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      優秀教師 | 立足學生學習實際,放眼學生發展未來

      來源:辦公室 作者:高芳嬌 日期:2019-10-17
      摘要:   文嬋老師表示,自己所做的這一切只為了讓高鐵專業的學生們能更好地進行課程的實踐教學,只希望他們能學到更多的知識,只為了學生們在今后走上工作崗位后能夠得到企業的認可。

          2014年9月,來自旅游管理系的文嬋老師以一名代課老師的身份進入博鰲中心小學,就此展開了她的教師職業生涯。 2016年8月,她順利入職城院,這也是她打從心底里做出的第二次選擇。文嬋老師談到:“曾經某個周末走在路上,一位還沒太熟悉的學生叫了我一聲‘老師好’,隨后便跟身旁的母親輕聲細語地介紹了我,當時很受感動,就是這么簡單的一句‘老師好’,讓我感到十分榮幸,自此也不敢辜負‘老師’這一稱呼了!

      優秀教師 文嬋

          文嬋老師提到:“回顧初來城院的頭兩年,感覺有些迷茫,當時心里想著這是我喜歡的職業,我就應該好好地將教學工作做好。但是,在教學過程中屢屢碰到難題,譬如學生在課堂上睡覺、玩手機,聽課興趣點不高,頓時覺得自己的教學質量不好。當時很苦惱,苦苦思索也想不出實際的解決辦法。”一直到了2018年—2019學年,文嬋老師認為這是她最忙碌但又是最充實的一年。在這一年里,她時常走進學生宿舍,找學生們聊天,聊他們的生活,聊他們的真實情感,聊他們的困惑,等等。這時她才真正了解到學生真實的內心想法,也是這時她才意識到,僅憑一次課堂來了解學生是萬萬不夠的,同樣也很難真正走進學生心里,因為學生在課堂上表達自己的時間和機會十分有限。就這樣,她通過這樣的方式了解了每個學生的學習和生活概況以及學生們的困惑,這一方式方法給她在備課授課方面帶來了很大的幫助。

          與此同時,文嬋老師還遇到了一個難題,即面臨我院高鐵專業學生實踐實習難的問題。為了能夠給學生提供良好的實踐實習平臺,她努力地尋求外部有利條件,在這一年里,她跑了三亞市汽車總站、三亞市公安交警支隊、三亞市公交集團和三亞有軌電車等地,但凡和交通乘務服務有關的機會,她都會傾盡全力去爭取。當然,這當中有拒絕、有等待,也有突破。文嬋老師表示,自己所做的這一切只為了讓高鐵專業的學生們能更好地進行課程的實踐教學,只希望他們能學到更多的知識,只為了學生們在今后走上工作崗位后能夠得到企業的認可。功夫不負有心人,經過一次次的洽談、一次次的磨合、一次次的協調,學院與企業之間的聯系更加緊密,合作也更加順暢,從此便為學生們搭建起了校企合作平臺。

          文嬋老師指出,作為一名青年教師,她深知終身學習是她的義務,因為給學生一碗水,教師要有一潭水。在教學過程中,她不斷地進行反思和總結,并及時的將這些反思和總結寫成論文、作為科研,她始終在積極地探尋教育教學之路的突破口。

          文嬋老師說:“三人行,必有我師焉。作為一名青年教師,我深知自身仍存在許多不足,也深知我需要向每位老師學習的地方還有很多。今日我能獲此殊榮,首先我感謝學院給青年教師不斷提升的平臺,感謝學院領導和同事們對我工作的支持和理解,感謝陳嬋主任和旅游管理系的伙伴們,他們的幫助給予我很多的力量,感謝一路同行,相伴相助,一起成長!”

          作為一名青年教師,她時刻牢記初心,在教育的道路上奮力向前。她表示今后將會不忘初心,牢記使命,也會邁著更堅定的步伐在教育的路上繼續前進,爭取為城院美好的明天貢獻自己的智慧和力量。

          曾獲得的榮譽和成就:

          一、教學改革方面

          (一)、課題調研:開展“三亞2路公交志愿乘務服務”活動,同步進行“三亞交通問題調研”;

          (二)、依托《高速鐵路運營安全管理》課程,帶領學生參觀三亞軌道交通有限公司,有軌電車調度員現場授課“列車運行圖”,并根據“三亞有軌電車日開行計劃”繪制列車運行圖,更大程度上將理論結合實際進行授課、練習,提高了學生的學習興趣和增強了學習效果。

          二、科研方面

          (一)、主持三亞市哲學社會科學課題《推進“創文鞏衛”工作,提倡公共交通文化,以三亞大眾公交文明為例》;

          (二)、主持海南省教學改革課題《基于行業崗位標準下的高速鐵路客運乘務專業課程體系研究——以三亞城市職業學院為例》。

          三、獲獎方面

          (一)、02017年1月,《iphone——挨諷》榮獲學院冬季小學期故事會大賽二等獎;
          (二)、02018年11月,撰寫論文《高職高專學生參與教師教學科研的新模式探討》榮獲海南省高職高專教育研究會論文評比三等獎;
          (三)、2019年3月,《CRH動車組概述》榮獲學院信息化教學大賽三等獎;

          (四)、2019年9月,被評為學院優秀教師。

       

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