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      國際商務專業

      來源:經濟管理系 日期:2019-05-23
      摘要:國際商務專業是一門科學性和藝術性兼備的應用型學科,重點培養對外商務事務處理的應用型人才,是建立在經濟學、管理學等理論基礎上的綜合性應用學科,面向國際市場,具有開闊的視野,扎實的國際商務理論、實務和國際商法基礎,基本掌握國際法規、國際慣例,并能較熟練地應用國際法規、外語開展商務活動的,法商結合的、復合型、應用型人才。

       

          摘要:國際商務專業是一門科學性和藝術性兼備的應用型學科,重點培養對外商務事務處理的應用型人才,是建立在經濟學、管理學等理論基礎上的綜合性應用學科,面向國際市場,具有開闊的視野,扎實的國際商務理論、實務和國際商法基礎,基本掌握國際法規、國際慣例,并能較熟練地應用國際法規、外語開展商務活動的,法商結合的、復合型、應用型人才。使學生能在跨國公司、涉外經濟貿易部門、外資企業、政府機構從事實際商務業務、商務活動策劃、國際企業管理、法律咨詢、政策研究等工作。

          一、專業介紹

          專業前景:自從海南省大力建設國際旅游島以來,以酒店旅游為主的服務類產業大力發展,但是這種發展模式快速消耗海南省資源與環境。2018年初,國家提出建設海南省自由貿易區,發展國際自由貿易島的決定,這更加需要了解國際商法、熟知國際商務理論、具有開闊視野和良好的外語基礎的復合型人才。尤其是高職高專的學生,動手實踐能力強,高職培養的學生能在跨國公司、涉外經濟貿易部門、外資企業、政府機構從事實際商務業務、商務活動策劃、國際企業管理、法律咨詢、政策研究等基礎性工作。符合海南省未來人才需求。

          三亞城市職業學院自法政集團管理以來,大力發展國際教育,成立了專門的負責國際留學的部門為學生提供咨詢,同時與加拿大、英國等國家的學校建立合作伙伴關系,滿足學生海外留學需求。國際商務專業是符合未來學院發展規劃的專業,在依托現有的外語資源,配合相應的專業知識,培養合格的外貿人才。

          人才培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好的敬業精神、創新精神和較強的實踐能力、自我發展能力,掌握國際貿易的基本原理、知識和基本技能,掌握國際貿易與世界經濟的基本理論、方法和技術,能夠在政府機關、企事業單位和社會團體、外貿企業等從事國際貿易工作、貿易洽談及國際市場營銷工作,適應全球化企業需求的高素質技能型人才。

          二、人才培養的模式

          1、采用“2+1”人才培養模式,工學交替、學做一體、工學結合的人才培養模式強調訓練學生的動手能力,教學活動總學時中的實踐教學(包括實訓、頂崗實習、思想素質養成、社會實踐等教學環節),不低于教學活動總學時的50%。實踐教學部分實行校內實訓室和校外實習基地頂崗實踐相結合,著重針對學生職業人精神和專業能力的培養。

          2、明確國際商務專業人才培養目標及規格。建立師資結構合理的“雙師”型教師團隊,為課程體系的實施提供保障。充分利用校內外實訓資源,建立課程體系實施的實訓保障。突出職業能力、動手能力的培養,實施“項目導向”實訓教學方法。學生第一和第二學年在校系統學習理論知識,第三年在企業頂崗實踐。教學內容要與職業分類和職業資格制度相適應,將行業標準有機地融入到教學內容中。

          3、課程體系符合高素質技能型人才培養規律,注重實踐教學。教學計劃突出了技術應用能力和實踐動手能力的培養和訓練,增大了實踐教學的比例。多數課程都設置了綜合實訓。理論課同實踐課有機結合,以職業資格證、英語等級證等證書考試為依托,建立適應社會需要的人才培養模式。

          4、專業基礎課程教學內容盡量體現廣泛和新穎,注重理論與應用的聯系,并注重不斷更新教學內容,改革教學方法、教學手段;職業技能課程教學內容以強化崗位實用知識、技能為宗旨,突出針對性、實用性和先進性。

          三、課程介紹

          專業學習課程:管理學原理與實務、國際經濟法、國際貿易實務、國際商務英語、國際營銷實務、政治經濟學、財政管理、國際經濟學、中國對外貿易等。

          拓展學習課程:國際金融實務、國際經濟合作、國際信貸與結算、電子商務、國際商務談判、WTO專題、國際商務禮儀等。

          四、課堂形式

          以實踐為主的教學課堂,企業實訓、小組討論、外出調研等形式多種多樣。

          五、師資力量

          孫行,沈陽農業大學,碩士研究生。

          主講課程:《管理學原理與實務》,《財經應用文寫作》、《市場營銷原理與實務》、《經濟法》等。

          科研:

          1、三亞哲學社會科學聯合界規劃課題《推進應用型職業教育優先發展對三亞地區經濟發展的影響研究》課題主持人;

          2、《國際貿易實務》清華大學出版社,副主編;

          3、2017年《海南省高職高專教育研究會論文集》《創辦高質高職院校背景下職業院校師資力量建設研究——以海南青年教師為例》,并獲得優秀獎

          4、2017年《海南省高等職業教育研究》《現代學徒制視角下海南省高職院校產教融合創新機制研究——以三亞城市職業學院為例》

          5、2017年科學導報第18期《淺析民辦高校青年教師培養中存在的問題與對策》;

          6、2017年科學導報第18期《民辦高校青年教師培養模式研究》;

          7、2018年《“一帶一路”背景下海南省高等職業教育發展路徑探究》在海南省高職高專論文年會評比中獲二等獎;

          8、2018年在《社會科學》發表論文《區域經濟發展需要下的高等職業教育分析》;

          9、2018年在《社會科學》發表論文《經濟新常態背景下職業教育與區域經濟發展的協調性分析》。

          劉艷萍,劉艷萍,德國愛爾蘭根-紐倫堡大學,企業經濟管理學碩士,國際商務專業教師。主要從事國際商務專業課程教學。
          工作實踐經歷:多年外企物流管理、稅務、采購實習經驗。多年外企國際采購工作經驗。以及旅游行業管理工作經歷。
          主講課程:《談判與推銷技巧》、《零售實務》、《客戶管理與服務》、《酒店營銷實務》

          林煜,天津職業技術師范大學,管理學學士

          主講課程:《市場調查與預測》、《銷售管理》、《公共關系理論與實務》等。

          參與課題:

          1、《推進應用型職業教育優先發展對三亞地區經濟發展的影響研究》三亞市哲學社會科學一般項目

          2、發表論文:《區域經濟發展需要下的高等職業教育分析》社會科學 2018

          六、專業優勢

          1、實訓課程豐富多彩

          充分利用校內外實訓資源,建立課程體系實施的實訓保障,突出職業能力、動手能力的培養,實施“項目導向”實訓教學方法。在項目化學習過程中,融入案例分析、角色模擬、課堂翻轉等方法相結合。充分結合課程和學生特點,運用參與式教學方法,課堂上學生充當“小老師”,上臺講課,老師和學生互相點評,教學形式的創新,提高了課堂的學習效率。我院與三亞多家企業建立了良好的校企合作關系,分別有:中交綠城集團、屈臣氏、畫布咖啡、旺豪超市、中國電信三亞分公司、三亞灣紅樹林度假世界、三亞火箭軍療養院、卓亞家緣房地產有限公司等等。

          2、就業前景廣闊

             海南省自由貿易區的建設將吸引更多的外資企業進駐海南島,在這樣的背景下,需要一批了解國際貿易基本流程,熟悉國際法的人才,未來國際商務專業將有很好的就業前景。

          3、每一學年的冬季小學期是我院高職教育的一大優勢,也是本專業的一大優勢,學生可以借助冬季小學期實訓課程,不斷提高自己的專業技能和職業素養。在實訓學期內,國際商務專業學生可以進行社會實踐、理論知識轉換技能,為畢業就業打下堅實的基石。

          4、本專業可以借助王府學校及法政集團的辦學優勢,借助國際化衛星教學的先進教學模式,使本專業培養的人才可以接觸國際營銷環境,了解未來的國際營銷理念。也可以通過我院的國外合作院校到加拿大留學等。

          七、職業資格

          1、英語證書

          大學英語四六級考試:四級證書(第四學期以前考取)

          2、計算機證書

          全國計算機應用能力等級(NCRE)證書或應用技術(NIT)考試證書(第四學期以前考取)或參加海南省計算機等級考試。

          3、普通話等級證書

          通過全國普通話等級考試,并且獲取相應的證書。

          4、職業資格或職業技能證書

      職業資格證書名稱

      頒證單位

      等級

      推銷員

      中國商業技師協會

      初級

      助理營銷師

      中國商業技師協會

      助級

      客戶服務管理師

      中國商業技師協會

      初級

          八、就業方向

          主要就業崗位:從事企業海關經紀人、外貿公司業務員、跨國公司的商務代表、國際商務師、外資企業管理者、涉外部門的工作者等工作。

          拓展就業崗位:企業營銷專員、國際商務談判專員等工作等。

       

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