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      舞蹈編導專業

      來源:達麗藝術系 日期:2019-01-03
      摘要:近年來海南、三亞涌現了豪華游輪與游艇、大型歌舞劇文化匯演、藝術劇場、休閑旅游與大型旅游文化特色演藝、大型文體活動與國際文體賽事、新型藝術產業與高端會展、影視劇組與綜藝拍攝等一批創新型業態經濟。在海南建設省辦經濟特區30周年之際,國家明確支持建設中國(海南)自由貿易區(港),加快海南文化產業發展和支持舉辦海南國際...

           一、專業簡介

          專業前景:近年來海南、三亞涌現了豪華游輪與游艇、大型歌舞劇文化匯演、藝術劇場、休閑旅游與大型旅游文化特色演藝、大型文體活動與國際文體賽事、新型藝術產業與高端會展、影視劇組與綜藝拍攝等一批創新型業態經濟。在海南建設省辦經濟特區30周年之際,國家明確支持建設中國(海南)自由貿易區(港),加快海南文化產業發展和支持舉辦海南國際電影節等。本專業主要發展方向為舞蹈編導(體育舞蹈方向)、舞蹈編導(現代舞、中國舞方向)、舞蹈編導(新媒體舞蹈方向)三大類,注重培養學生具有較強的舞蹈教學的基本能力和適用的舞蹈編排能力。鼓勵教師和學生積極創作,出作品,出人才,促進教學質量的提高。針對編導專業的特點,注重將聘請國內外專家與充分發揮世界“雙一流”學院藝術教學的綜合優勢相結合,實現資源共享和互補。拓展學生的藝術視野和創作思維,保證學生的本科升學率及就業率。

          人才培養目標:本專業致力于培養面向社會、樹立社會主義文藝觀,具有良好的藝術職業道德和敬業精神,具有較高政治理論修養、文化素質高、專業技術精、適應能力強、道德品行優、藝術修養深,能在各專業文藝院團、藝術機構、企事業單位、學校從事舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈教育的專業人才。

          二、人才培養模式

          1.從我院的實際情況出發,建立“工學交替,全真實訓”的人才培養模式。人才培養采用“2+1”的模式,保證學生學習到的理論知識及時得到實踐,提升學生能力,保證人才培養質量。堅持“產學結合、加強實踐”的原則,結合高職高專的培養特點,采用“2+1”人才培養模式,強調訓練學生的實際舞、導、教能力。

          2.三亞城市職業學院自托管以來就積極探索教學改革,關注高職院校改革發展,洞察社會需求,注重藝術人才培養。自2011年開始面向每期的新生創新開展“職業前瞻教育”課程,注重鼓勵學生學歷再深造、文憑再提升。

          3.實施以就業為導向的“市場需求式定向培養”教育,學院自成立以來與企業、行業緊密結合,堅持走校企合作、產學結合的辦學道路,實施深層次的校企共育“訂單式模塊化人才培養”模式,積累了大量資源,經過探索實踐現已收到明顯效果,校外眾多的實訓企業基地,例如:中國體育舞蹈聯合會、中國舞蹈家協會、上海國際舞蹈中心、國際藝術人才教育、中泰藝術文化交流、中印藝術文化交流、北京舞蹈雙周、廣州現代舞雙周等,為我系實施基于海洋文化及藝術元素對舞蹈編導系統的研究提供寶貴的實踐場所與實習基地。

          4.學院積極響應并參加海南省高職院校的海南省技能大賽,建設一流編導教學體系。確保體育舞蹈編導專業、現代舞編導專業教學、科研、教材等穩步發展,加快其他專業方向建設步伐,建構各編導專業方向的專門化課群,建設一流學術創新團隊。以編導教學為中心,繼承與發展中國傳統舞蹈編導文化,建設系統性編導教育教學理論,創新科研團隊及學術研究體系。幫助學生在校期間就可以拿到相應的崗位資格證,從而提高就業率。

          三、課程介紹

          專業主干課程:舞蹈編導技巧與表演、體育舞蹈(十項全能)、芭蕾舞基礎、現代舞、舞蹈基本功訓,舞蹈編導藝術概論、舞劇藝術、舞蹈學基礎知識、西方現代舞史,舞蹈基礎教學、舞蹈作品賞析、音樂賞析、服裝化妝基礎、舞臺美術基礎(燈光,音響,舞臺道具制作)、藝術活動策劃與組織,藝術教育學等。

       

       

          四、師資力量

          建設一流教學師資隊伍。在目前中、青師資結構條件下,有計劃的培養各專業方向教學名師,不斷提高教師的教學水平、科研水平、學術水平以及學歷層次,建設一流舞蹈編導人才培養基地。培養表、導、教三位一體高級專業化人才,為中國舞蹈文化多元發展做好人才儲備。

          郭勝,中國體育舞蹈聯合會國家級教師。世界體育舞蹈聯合會國際裁判、中國體育舞蹈聯合會國家級裁判、曾任職于上海國際標準舞進修學校專業教師、上海體育學院外聘拉丁舞專業教師,多次擔任全國體育舞蹈錦標賽和國際國內重要賽事裁判員;培養出多名國內知名優秀選手和代表中國參加國際比賽的體育舞蹈國家隊隊員。舞蹈編導(體育舞蹈方向)專業帶頭人。

          主講課程:拉丁舞創作與技術實踐、摩登舞創作與技術實踐等。

      (圖為郭勝老師)

          趙藝森,中華人民共和國國家級體育舞蹈測評員;中國新晉青年編導;WDC世界舞蹈總會國際評審、國際教師;現任泰國班頌德皇家大學中國考官;曾任職上海電影藝術學院舞蹈表演畢業班編導、 上海理工大學國際交流學院舞蹈編導、上海馬橋強恕學校舞蹈教師;國際藝術認證協會國際注冊舞蹈教師。主要代表作:《芳華》、《金陵十三釵》、《黃河頌》、《嘮.篦子》、《破口》、《十年、四年》、《阿瓦姑娘》、《迷霧》等。

          主講課程:《舞蹈編導(體育舞蹈方向)、(新媒體舞蹈方向)》、拉丁舞劇目表演、摩登舞劇目表演、現代舞創作與實踐、芭蕾基礎、藝術概論等。

         (圖為趙藝森老師作品)

          張茜,WDC世界舞蹈總會國際教師;現任泰國班頌德皇家大學中國考官;中國體育舞蹈聯合會一級教師;中國舞蹈家協會優秀舞蹈教師;曾任職上海理工大學國際交流學院外聘舞蹈編導、上海復旦大學國標舞協國標舞內訓教師、上海復旦大學醫學院國標舞社特聘教師;上海靜安第三中心學校特聘舞蹈教師。主要代表作:《矛盾》、《九兒》、《金陵十三釵》、《蘇醒》、《征》、《陽光女孩》等。

          主講課程:《舞蹈編導(體育舞蹈方向)、(現代舞方向)》、拉丁舞劇目表演、摩登舞劇目表演、芭蕾基礎、藝術概論等。

      (圖為張茜老師)

          曼紐爾·朗達(外籍教師),比利時Ultima Vez舞團10年資深舞者、編舞顧問;戲劇演員、舞蹈演員。曾任UltimaVez舞團編導,參與和巡演的節目有:《普爾》、《明鏡》、《門斯克》、《與惡魔交談》和長電影《在此之后》。協助編舞總監埃琳娜·福基娜在墨西哥演出《普利斯坦》和在莫斯科表演《Bielovodie》。協助克勞斯·尤爾根斯他參演舞蹈《AsaNisi Masa》,配合肯尼思·弗拉克(Kenneth Flak)他創作了舞蹈《兩點半(2Halves)。該作品在海牙CaDance藝術節首演。2016年參與創作了作品《狂暴》和《銪》以及2017年的作品《狗襲擊主人》。目前,在斯德哥爾摩的瑞典皇家芭蕾舞團,他協助維姆·范德凱比斯參與舞蹈《普爾》的重演。同時,他也在全球從事現代舞教學和戲劇研討活動。

          主講課程:《舞蹈編導(現代舞方向)、(新媒體方向)》、芭蕾技術提升、國外藝術史等。

          五、專業優勢   
          1、依托企業辦學優勢、社會資源豐富
          藝術系由達麗公司主辦,在國際影視業中有著很高的聲譽,現已簽約合作了二十余家影視表演、舞蹈編導方向合作公司,遍布北京,上海等我國一線發展城市,完全配備有當下影視產業、舞蹈編導類的專業設備,專業團隊,能為學生發展提供良好的培訓環境與實訓條件。參與作品遍布國內各省市,實習就業有保障。

          2、就業率高達在99.9%以上
          本專業學生就業主要涉及全國大型劇院和全國演藝公司,與多家文化藝術院、藝術團、電視臺、廣播電視臺、文體局、藝術類院校、培訓機構、電影片廠、影視劇組片廠等多元性文藝公司簽署學生就業協議。

          3、本科院校升學通道
          我專業與泰國班頌德皇家大學國際影視學院(保送)、海南大學、海南師范大學、熱帶海洋學院、俄羅斯國立師范大學、圣彼得堡國立大學、圣彼得堡音樂學院、圣彼得堡國立文化藝術大學、俄羅斯戲劇研究學院等世界知名學府全面合作。

          六、職業資格

          舞蹈類教師資格證、表演藝術師技能證、演出經紀人國家職業資格證書 

      職業資格證書一覽表

      職業范圍

      職業資格證書

      發證機關

      舞蹈演員、舞蹈教師、演出經紀人、演員(與專業相關的藝術種類技能證)

      表演藝術師(高級)

      全國職業人才管理中心

      舞蹈教練(師資)

      全國職業人才管理中心、中國體育舞蹈聯合會、中國舞蹈家協會等

      演出經紀人證

      中國演出行業協會

       

          七、就業崗位

          主要就業崗位:舞蹈演員、舞蹈編導、藝術類教師,在文化藝術院、演藝團體、藝術團、舞臺策劃、學校及相關的藝術部門、藝術中心、社會培訓、劇院管理工作者、基層文化館站、文化傳播和演藝公司、演出經紀。

          拓展就業崗位:舞蹈翻譯、賽事解說、電視臺、廣播電臺、電影廠、節目主持、影視編輯制作、影視現場服務等實際工作、藝術類相關企事業單位、文化創意與策劃、社會文化培訓機構、旅游相關行業的表演與管理崗位。

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