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      建筑室內設計專業

      來源:城市管理系 日期:2018-06-05
      摘要:一、專業簡介
        專業前景:近年來,建筑室內設計行業發展迅速,室內設計師已經成為一個備受關注的職業,而被媒體譽為“金色灰領職業”之一。由于我國室內設計專業人才的培養起步較晚,面對高速發展的行業,人才供應出現較大缺口。買房、裝修已經成為市民關心的熱點。特別是海南地區,隨著旅游業經濟的快速發展,房地產經濟的繁榮發展,室內設計人才需...

          一、專業簡介

          專業前景:近年來,建筑室內設計行業發展迅速,室內設計師已經成為一個備受關注的職業,而被媒體譽為“金色灰領職業”之一。由于我國室內設計專業人才的培養起步較晚,面對高速發展的行業,人才供應出現較大缺口。買房、裝修已經成為市民關心的熱點。特別是海南地區,隨著旅游業經濟的快速發展,房地產經濟的繁榮發展,室內設計人才需求量大,室內設計師的就業前景看好。一些裝飾公司甚至不愁沒單,只愁每人。越來越多的人看好建筑室內設計良好的職業前景,紛紛加入早室內設計師的行業。

          人才培養目標:本專業培養與社會主義現代化建設要求相適應的德、智、體、美全面發展,具有吃苦耐勞品質、創新精神和較強實踐能力,掌握建筑室內設計等方面的基礎理論知識,掌握相關軟件的應用和施工制作基本技能,在裝飾公司、設計院、設計事務所、建筑公司等第一線工作的高素質技能型專門人才。

          二、人才培養模式

          1.從我院的實際情況出發,本專業實行2+1的培養模式,前四個學期進行理論實踐相結合的校內學習與校外實訓,第五、六學期為畢業教育、社會實踐以及撰寫實習報告的學期。將工學結合作為培養建筑室內設計人才的模式,崗前對接不同形式的企業,把握行業用人單位對本專業的需求和建筑室內設計專業的實踐性、開放性和職業性,主動爭取企業的參與,實行校企結合的教學模式,強調訓練學生的專項業務動手能力,將建筑室內專業的行業標準有機的融入到教學計劃中。在教學計劃中實踐教學學時比例不低于50%。

          2.三亞城市職業學院自托管以來就積極探索教學改革,關注高職院校改革發展,洞察社會需求,注重人才培養。自2011年開始面向每期的新生創新開展“職業前瞻教育”課程。

          3.2005年實施以就業為導向的“訂單式定向培養”教育,學院自成立以來與企業、行業緊密結合,堅持走校企合作、產學結合的辦學道路,實施深層次的校企共育“訂單式模塊化人才培養”模式,積累了大量資源,經過探索實踐現已收到明顯效果,校外眾多的實訓企業基地,例如:南朝裝飾有限責任公司,蜂鳥廣告傳媒設計公司,擎天廣告傳媒公司等,為我院實施基于海洋文化及元素對公共標識系統的研究提供寶貴的實踐場所與基地。

          4.2013年以來學院積極響應并參加海南省高職院校的海南省技能大賽,每年學校會在12月份舉辦校級建筑室內專業技能PK大賽,從中選拔優秀的人才,在專業老師的帶領下,展開為期兩個半月的技能拓展訓練,了解海南省的天時地利人和,海洋生態環境,空氣治理,海南綠化治理以及傳統文化,并將專業技能所涉及的知識進行歸納整理,進一步優化專業人才培養方案,開展針對性的專業課程,使學生能夠充分的應用所學知識為海南室內設計專業做出優秀的作品,幫助學生在校期間就可以拿到相應的崗位資格證,從而提高就業率。

          三、課程介紹

          專業主干課程:《繪畫基礎(設計素描、設計色彩、建筑速寫)》、《效果圖表現技法》、《現代構成》、《計算機輔助設計(Photoshop、CAD、3DMAX)》、《室內設計原理》、室內設計表現技法》、《室內裝飾設計與施工》、《住宅設計》、《商業空間設計》、《裝飾材料與工程預算》、《材料構造與工藝》、《公共空間設計》、《室內設計與創意項目制作》。

          四、師資力量

          本專業在開創以來,積累了很多合作企業,也沉淀了一批有斗志有干勁的優秀教師,為保證學校教學質量提供了基礎。

          王詩洋,雙碩士。在教學方面孜孜以求,參與編著設計類教材1部,在《課程教育研究》《旅游縱覽》《當代旅游》《現代職業教育》等雜志發表專業文章多篇,積累了豐富的專業知識和經歷。

          主講課程:《公共空間設計》、《繪畫基礎》《計算機輔助設計》、《商業空間設計》等。

          肖九齡,中共黨員,藝術設計碩士,專業負責人。參與編著設計教材1部,主持省教育廳課題《廣西民族大學相思湖校區導向識別系統設計研究》以及三亞市創業項目《黎錦紋樣元素在現代旅游紀念品中的應用》,也曾在《青年文學家》和《青春歲月》等雜志發表專業文章。

          主講課程:《現代構成》、《室內設計原理》、《室內效果圖表現技法》、《室內設計表現技法》、《計算機輔助設計PS》等。

          李麟,中共黨員,藝術碩士,講師,參與省級課題《高職院校面向新生實施職業前瞻教育的探索與實踐》

          雙師型教師,在教學的同時在三亞南朝室內裝飾公司掛職,擔任設計總監一職。在《環球市場信息導報》《考索探究》《藝術設計》等雜志發表專業文章多篇。

          主講課程《計算機輔助設計CAD》、《施工材料與工藝》、《施工材料與預算》、《材料構造與工藝》、《住宅設計》等

          五、校外實習基地

          三亞城市職業學院建筑室內專業與各企業都保持深度合作關系,積極開拓校外實習基地,在學習課程之前,學校會邀請企業高層參與學生前瞻教育,學生都會進行企業的調研和走訪,企業的意見代表了業界最真實的市場和人才需求。目前已經和南朝裝飾有限責任公司,蜂鳥廣告傳媒設計公司,擎天廣告傳媒公司等多家裝飾和廣告公司進行合作,實施校企共育“2+1”人才培養模式,在最后一個學期,主要在企業完成頂崗實習和畢業設計,這就需要足夠的校外實習基地,滿足頂崗實習的需要。

          六、職業資格

          CAD繪圖員、平面設計師認證、室內裝飾設計人員國家職業資格證書 

      職業資格證書一覽表

      職業范圍

      職業資格證書

      發證機關

      建筑室內設計策劃和建筑室內設計

      建筑室內設計員(中級)

      勞動部職業技能鑒定中心

      施工員(中級)

      勞動部職業技能鑒定中心

      繪圖員

      省勞動和社會保障廳

          七、就業方向

          主要就業崗位:建筑室內設計師、建筑室內設計員、施工員

          拓展就業崗位:家具設計員、展示設計員、繪圖員、業務拓展員

          主要工作崗位和工作任務職業能力分析表

      崗位名稱

      主要工作任務

      典型工作任務

      完成典型工作任務應

      具備的職業能力

      學習領域課程

      建筑室內設計師

      進行創意設計與施工管理

      1、設計創意-項目功能分析、項目設計草案、創意草圖、設計方案

      2、設計表達-綜合表達、施工圖繪制與審核

       

      1、能夠根據項目的功能要求和空間條件確定設計的主導方向

      2、能夠根據業主的使用要求對項目進行準確的功能定位

       

      繪畫基礎、效果圖表現技法、現代構成、計算機輔助設計(Photoshop、CAD、3DMAX)、室內設計原理、室內設計表現技法、室內裝飾設計與施工、住宅設計、商業空間設計、公共空間設計、室內設計與創意項目制作

       

      施工驗收和整改

      1、設計實施-設計與施工的指導、竣工與驗收

      2、設計管理-設計指導

      1、能夠完成施工圖的繪制與審核

      2、能夠根據審核中出現的問題提出合理的修改方案

      3、能夠完成施工現場的設計技術指導

      4、能夠完成施工項目的竣工驗收

      5、能夠根據設計變更完成施工項目的竣工驗收

      6、能夠指導建筑室內設計員的設計工作

       

      室內設計原理、室內裝飾設計與施工、裝飾材料與工程預算、材料構造與工藝

      建筑室內設計員

      設計與施工

      1、設計準備-項目功能分析、項目設計草案

      2、設計表達-方案設計、與施工圖繪制

      3、設計實施

       

      1、能夠根據業主的使用要求對項目進行設計

      3、能夠繪制創意草圖

      4、能夠完成平面功能分區和陳設布置圖

       

      現代構成、計算機輔助設計(Photoshop、CAD、3DMAX)、室內設計原理、室內裝飾設計與施工

      施工驗收

      施工質量驗收

      能夠完成施工項目的竣工驗收

       

      室內裝飾設計與施工、裝飾材料與工程預算、材料構造與工藝

      施工員

      施工

      施工技術管理

      1、能夠按設計要求和意圖,并繪制大樣,處理好節點作法或組織班組工人做出樣板2、能夠根據建筑制圖與識圖、手繪效果圖及設計師意圖,運用3D計算機輔助軟件(3Dmax、Adobe Photoshop、AutoCAD、Doreldraw、渲染軟件進行效果圖繪制

      計算機輔助設計(Photoshop、CAD、3DMAX)、室內設計原理、室內裝飾設計與施工、材料構造與工藝

      展示設計員

      設計

      整體室內空間設計與陳設設計

      1、了解基本建筑結構知識

      2、能分析現場與圖紙的比例

      3、能對燈光、環境、陳設進行最優表現

      計算機輔助設計(Photoshop、CAD、3DMAX)、室內設計原理、室內裝飾設計與施工、材料構造與工藝

      繪圖員

      設計

      施工圖設計

      1、掌握構成效果圖的要素和各種材料的表現方法

      4、掌握計算機輔助設計的各種方法

      5、能繪制平立面圖、節點詳圖、設備位置圖

      計算機輔助設計(Photoshop、CAD、3DMAX)、室內設計原理、室內裝飾設計與施工、材料構造與工藝

       

       

      (學生在南朝裝飾公司參與設計方案的討論)

      (學生在南朝裝飾公司學習CAD樣圖制作)

      (學生在實習基地與設計師一起研究房間構造材料)

      (學生在職業前瞻中的合照)

      (16室內陳佳浩為歐派櫥柜設計的效果圖)

       

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